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25 personas con discapacidad visual reciben formación tecnológica en el Zulia
Software Libre, la tecnología sin exclusión
“Gracias por esta oportunidad y por estar aquí compartiendo con nosotros experiencias exitosas; ésto me alegra mucho porque aquí se demuestra el proceso de inclusión, ya que todas las personas con discapacidad estamos hoy unidos...”, expresó, Liseth Nuñez, participante del taller.
Como parte del proceso de inclusión social y educativo del Gobierno Bolivariano, y en cumplimiento con la Ley para Personas con Discapacidad, se realiza, a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias Zulia y el Centro de Nacional de Innovación Tecnológica (Cenit), el Taller denominado “Formador de Formadores en Tecnología Libre para Personas con Discapacidad Visual”, con el objetivo de garantizar la educación, capacitación y formación de las personas con discapacidad, impulsados por las organizaciones sociales del país como lo establece dicha Ley en su artículo 27.
Es por ello, que el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias (MCTI), por medio de sus entes adscritos, busca el desarrollo integral y pleno de las personas con discapacidad de manera autónoma, de acuerdo con sus capacidades, logrando que estos ciudadanos y ciudadanas se integren a la vida familiar y comunitaria.
José Sosa, presidente del Centro de Nacional de Innovación Tecnológica (Cenit), ente adscrito del MCTI, informó que el curso de Formador de Formadores es parte del proyecto de inclusión de las personas con discapacidad en el uso de las Nuevas Tecnologías de la Comunicación que el Gobierno Nacional ha venido desarrollando durante su gestión; “los participantes de este taller son voluntarios de todo el país, esto sólo es un primer paso, que se está logrando gracias al trabajo en conjunto con el MCTI Zulia y la Asociación Civil Mundo Accesible”.
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Parcelamiento Marcos Marín cuenta con un CRC
En los Centros de Reflexión Comunitaria se ejerce el poder popular
Los Centros de Reflexión Comunitaria (CRC), se han convertido en pilares fundamentales para el desarrollo de experiencias donde el poder popular y la autogestión son tomadas como herramientas para el establecimiento de objetivos comunes, que conllevan a mejorar la calidad de vida de sus habitantes.
Un Centro de Reflexión Comunitaria se define entonces, según Bienvenida Romero, Directora Ejecutiva, como un medio para el aprendizaje, el fortalecimiento del poder popular, el intercambio y diálogo, la investigación, la alfabetización tecnológica, los encuentros, la solución de problemas que aquejan a la comunidad y la popularización del conocimiento, a fin de crear, recrear y difundir el saber.
“Estos espacios deben ser utilizados por la comunidad para la solución de los problemas locales, para hablar y reflexionar sobre el desarrollo endógeno, humanista, integral y sustentable, pero qué significa eso para cada uno de los habitantes de una comunidad?. Entonces, el MCTI utiliza estos espacios para dictar talleres de formación sociopolítica, pedagogía crítica entre otros para seguir apoyando a las comunidades más necesitadas” finalizó Romero.
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Fundayacucho dedicará 2010 para actualización de datos de becarias y becarios activos
Prensa Fundayacucho (03.08.10) La Fundación Gran Mariscal de Ayacucho (Fundayacucho) anuncia a la colectividad en general que motivado a un proceso de depuración y actualización en la base de datos de nuestras becarias y becarios activos, que para la fecha suman más de 100 mil estudiantes, durante el año 2010 no habrá convocatoria para el Programa Regular de Becas de Pregrado.
La primera fase del Proceso de Actualización de Datos de becarias y becarios activos inició el 23 de abril y culminó el 20 de junio de este año. Ahora, durante el segundo semestre de 2010, nuestros técnicos y especialistas se encargarán de sistematizar la información obtenida a través de la planilla electrónica de actualización y el envío de documentos, con la finalidad de tener “al día” los expedientes y conocer cuáles son las áreas de interés social donde los estudiantes quieren aportar sus conocimientos y contribuir a la consolidación del Plan Nacional Simón Bolívar, tal y como se establece en el Manual de Normas del Becario y la Becaria de Fundayacucho.
De la misma manera, Fundayacucho continúa con la ejecución de Programas Especiales de formación destinados a prestadores y prestadoras de servicios turísticos, personas con discapacidad; servidoras y servidores de la administración pública, quienes reciben la acostumbrada capacitación en distintas áreas de su interés.
Se realizarán las jornadas de discusión sociopolítica y actividades especiales con los becarios y becarias que conforman el Voluntariado de Fundayacucho a nivel nacional.
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PARADOJAS
Yo soy aquel que ahora está cantando
seré mañana el misterioso, el muerto
el morador de un mágico y desierto
orbe sin antes ni después ni cuándo.
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Jorge Luis Borges
La vida es larga i es breve; pasa i se queda; alegra i entristece. Se nace i se muere; se vive para morir i se muere para vivir. La vida la hicieron i la hacemos, o, de otro modo, la vivimos a plenitud i la padecemos por escasez o ausencia. Es paradójica, i paradoja viene del griego “contra” i “opinión” (mara) (doxa) i en la ciencia o la filosofía una contradicción interna insuperable; no puede explicarse de manera completa sin desaparecer su objeto. Es barrera infranqueable i puede adoptar formas diversas, desde la mui antigua paradoja de Epiménides al declarar que todos los cretenses mienten i él era cretense, hasta las divertidas como la del barbero que afeita a todos menos a los que se afeitan solos, i nos preguntamos ¿ quién afeita al barbero ?; o las más complicadas como la de Grelling, Russell o Gödel, delicioso campo para hacer armas con la epistemología i la lógica-matemática, o llegar a crear complicadas teorías como la de los Tipos o las Clases, en el lenguaje con las diversas jerarquías (metalenguajes) o sobre la vida misma i el Cosmos, buscando a Dios.
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SOI
*** Yo soi, tú eres, él es... era, soi, fui... gramática de la vida.
Entre las hojas del otoño había, además de la humedad envuelta en niebla, un rumor de viento malva i rosa, i una danza de tules que formaban miles de rayos de sol filtrados entre la fosca en la espesura. Era como una gran persiana vertical de luz, que al caer sobre las hojas secas en el suelo, rocas i raíces, pintaba mil colores i evocaba aquellas sueltas pinceladas de Manet, Turner o Renoir, formando ambiente a los recuerdos o a esta evocación. De esa vivencia en una mañana de noviembre, volviendo por la ruta de Heverlee en la Bélgica que sembré en el alma, entramos fascinados en un bosque, un bosque parecido a los de cuentos de hadas, con gnomos sentados en hongos de colores. Entonces, era, simplemente era i me sentía libre i me sentía feliz i veía los enormes árboles como columnas corintias con volutas de sol i acantos de ensueños. ¡ Cómo sentía la vida ! Dos niños traviesos corrían levantando hojas como mariposas o pájaros i otro en brazos de una bella mujer, era inocente testigo de la armonía del mundo. Estaba al pie de un arcoiris i toda la riqueza espiritual del universo, parecía envolverme i no había nubes grises en el horizonte.
El sol que había hecho esfuerzos por mostrar su rostro entre la lejana niebla, ya levantado i arrogante, no impedía el frío bastante acentuado que parecía no importarnos, excepto cuando una ráfaga traviesa del eolo, se colaba por las mangas o bajo las bufandas i, entonces, un estremecimiento momentáneo, ratificaba aquel disfrute de la vida. Mas, eso i otros muchos instantes de suprema dicha, han quedado lejanos en el tiempo. Fue uno de tantos momentos inolvidables de felicidad que nunca más regresarán, pero debería servir para amalgamar las almas para siempre i así no sucede; sólo vuelven cuando mente i corazón se ponen de acuerdo i los reviven, porque sólo desaparecerán con la muerte.
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MCTI-Zulia organiza II Encuentro Comunitario
300 personas asistieron a evento comunitario en el Zulia
Más de 300 personas, entre líderes comunitarios, estudiantes, docentes, representantes de las diferentes Misiones Sociales, productores de las Redes Socialistas de Innovación Productiva (RSIP), y beneficiarios de los Centros de Reflexión Comunitaria (CRC), se reunieron, en las instalaciones del Museo de Arte Contemporáneo del Zulia, para discernir y reflexionar acerca del trabajo comunitario en el marco del II Encuentro Comunitario de Participación Ciudadana y Espacios de Reflexión.
Esta actividad fue organizada por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias (MCTI), a través de Fundacite Zulia y la Universidad del Zulia (LUZ), con el propósito de intercambiar experiencias de trabajos comunitarios. El encuentro también sirvió de escenario para el intercambio de saberes, la participación de líderes comunitarios y la construcción de redes comunitarias conformadas por los diferentes colectivos de una localidad.
Nelson Márquez, presidente de Fundacite Zulia, manifestó durante su intervención, su agradecimiento por la participación masiva de los voceros y voceras de los diferentes Consejos Comunales, docentes, orientadores, miembros de los CRC y RSIP, así como también la asistencia de los doctores Omar García y Barbara Saz, del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Habitad de Cuba.
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